Hemos practicado las multiplicaciones con las piezas de Lego y la técnica lápices al centro. En cada grupo de alumnos había diferentes piezas de Lego agrupadas de distintas formas y tenían que averiguar qué multiplicación sería la mejor para saber cuántos puntos había en total. Cada miembro del grupo dejaba su lápiz en el centro, se dialogaba para decidir cuál era la operación correcta y cuando todos estaban de acuerdo la escribían en su pizarra.
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